Первая книга ребёнка с писателем

Первая книга

Индивидуальная годовая программа
создания вашим ребенком своей первой книги
под руководством известного писателя

Игорь Завилинский

Я автор шести книг, среди которых четыре романа:
«Не смей сдыхать пока не исполнишь мечту», «Пять дней с Лорен», «Прекрасное говно жизни» и «Утром всё будет иначе».

В 2024 году роман «Не смей сдыхать пока не исполнишь мечту» в английском переводе вышел в Великобритании. Мои рассказы и повести были опубликованы в Китае и Германии, а сегодня ведутся переговоры о переводах и издании книг во Франции.

О творчестве, критике и отзывах можно узнать подробнее на моём персональном сайте: www.zavilinskyy.com.

Я отец троих сыновей и вместе с семьёй живу неподалёку от Ниццы.

О проекте

Очень важно с самого начала понять: я не ставлю целью сделать из вашего ребёнка писателя. Такие громкие лозунги хороши для рекламы, но мало имеют общего с реальностью. И грамматике письма мы не будем уделять слишком много внимания — об этом позаботятся школьные учителя.

Куда важнее, на мой взгляд, научить ребёнка выражать свои эмоции словами, находить для фантазий литературный выход, а иногда — и для сомнений или страхов. Создать для него безопасное пространство для самовыражения: место, где его слова не станут поводом для насмешек со стороны сверстников, где родители заметят и поддержат, а самому будет комфортно и спокойно.

Часто сейчас дети ищут такую «тихую гавань» в бесконечном видеоконтенте. Там они пытаются отгородиться от проблем реальности и собственных переживаний. Но это путь в одну сторону — чужие эмоции поглощаются, а свои так и остаются невысказанными.

Написание собственной книги станет тем проектом, который увлечёт ребёнка надолго — на целый год. Он научится описывать свои чувства и переживания других, что уже само по себе очень ценно. Постепенно он будет лучше понимать самого себя и, возможно, близких. Пусть не все проблемы удастся решить, но как минимум ребёнок научится их формулировать.

А ещё у него появится повод для настоящей гордости: у него будет своя книга! Таких юных авторов ещё поискать…

И вот здесь скажу от себя. Даже взрослому невероятно приятно держать в руках книгу в хорошем твёрдом переплёте и видеть на обложке своё имя. Это чувство намного сильнее, чем удачное селфи или тысячи лайков в инстаграме. Потому что книга — это то, что остаётся навсегда.

С ним. И с вами тоже

Возрастные категории

Деление на указанные группы весьма условно

ПИРАТЫ ЛАЗУРНОГО БЕРЕГА

«Каждый маленький пират

прячет свои сокровища в истории —

и мы поможем найти их»

Для детей 6-9 лет. Возраст, когда дети — как маленькие пираты: шумные, дерзкие и бесконечно изобретательные в поисках приключений.

Что это даёт ребёнку:

Возможность выплеснуть энергию и фантазии в безопасной и творческой форме
Первые навыки самовыражения через слова и рисунки
Чувство радости от того, что его «игры и шалости» превращаются в настоящую книгу и это вызывает интерес у родителей
Отвлечение от бесконечных игр на телефоне — вместо навязанных сюжетов, он создаёт собственные истории

Что это даёт семье:

Трогательный артефакт детства, который сохранится на годы
Совместное творчество, объединяющее родителей и ребёнка
Памятный подарок для близких и источник теплых воспоминаний
Повод для гордости от того, что ребенок написал собственную книгу в этом возрасте

НОВАЯ КНИГА ДЖУМАНДЖИ

«Жизнь — как Джуманджи:

каждое новый ход в этой игре можно

превратить в главу своей книги»

Для детей 10-13 лет. Время игр и авантюрных историй, когда каждый день может превратиться в новое приключение, достойное собственной книги.

Что это даёт ребёнку:

Развитие умения превращать опыт и фантазии в связные рассказы
Уверенность в себе — «я могу быть автором книги»
Навык доведения больших проектов до конца (от идеи до готовой истории)
Здоровая альтернатива бесконечному скроллу видео и рилсов — здесь он создаёт сам, а не только потребляет.

Что это даёт семье:

Видимый результат развития ребёнка — полноценная книга.
Возможность разделить с ребёнком его достижения и радость от них.
Уникальное наследие, которое останется на долгие годы.

МОЙ ДНЕВНИК
УЭНСДЭЙ

"У каждого подростка есть

свои тёмные страницы —

и мы поможем не держать их в себе"

14-17 лет - период, когда подросток ищет себя и ощущает свою инаковость. Как и Уэнсдэй, он сталкивается с мраком, иронией и внутренними тайнами — и превращает их в тексты, которые становятся зеркалом его души.

Что это даёт подростку:

Безопасный способ выразить эмоции, сомнения и внутренние переживания
Осознание собственной уникальности и поиск собственного голоса
Опыт самовыражения, который помогает обрести уверенность и зрелость
Альтернатива бесконечному и пустому общению в соцсетях — вместо поверхностности он создаёт глубину в собственных текстах

(По желанию подростка итоговая книга может остаться его личной — закрытой от родителей и предназначенной только для него самого.)

Что это даёт семье:

Уверенность, что ребёнок получает здоровый канал самовыражения
Возможность лучше понять подростка (если он захочет поделиться текстами)
Символ доверия: ребёнку разрешено иметь личное пространство

Основные этапы проекта

Описанные ниже этапы не имеют четких границ и приведены в качестве иллюстрации

Знакомство

Вы знакомитесь со мной, я знакомлюсь – с вами. Я убежден, что длительное общение, которое подразумевает такой проект, требует некой «химии», а творческий союз – во много раз чувствительнее к такому эмоциональному восприятию друг друга.

Я обязательно дам вам почитать свои книги. Мои книги могут почитать ваши старшие дети. Мы можем провести одну-две встречи и поискать точки эмоционального соприкосновения. И здесь одинаково важно: с вами, как с родителями, и с ребенком – как с будущим партнером по проекту.

Этот этап не имеет финансовой составляющей и переходит в дальнейшее сотрудничество только при согласии всех трех сторон: родителей, меня и, конечно, - самого ребенка.

Бюджет, длительность и условия сотрудничества

Несмотря на всю творческую неопределенность проекта, я ограничиваю себя сроком, в течении которого мы должны добиться результата – 12 месяцев. Под результатом я имею в виду создание рукописи, как таковой.

Ежемесячный гонорар

На протяжении этого периода мой гонорар составляет **** евро в месяц. В эту стоимость входит не менее четырех двухчасовых очных сессий с ребенком (8 часов в месяц) и неограниченное онлайн общение по вопросам написания книги, редактирования и моих рекомендаций.
Предпечатная подготовка

Этап создания иллюстраций, макетирования, предпечатной подготовки и непосредственно – издания книги, занимает, как правило, около месяца. Этот этап имеет свой бюджет и он будет утверждаться ближе к окончанию работы над рукописью. Его размер зависит от многих параметров: качество обложки и полиграфии, наличие и качество иллюстраций, тираж, объем, материалы и многое другое.
Изменение сроков проекта
- Предположим, что нам удалось написать книгу раньше оговоренных 12 месяцев. В таком случае после сдачи рукописи, я рассчитываю получить 50% гонорара за «не использованные» месяцы.
- Может случится и так, что мы не успели закончить рукопись в отведенное время. При этом я получаю те же 50% гонорара за каждый последующий месяц работы над проектом вплоть до его окончания.
.
Досрочное выход из проекта

Выход клиента из проекта в одностороннем порядке. Если это произойдет в первые шесть месяцев проекта, то я просто оставляю себе фактическую сумму гонорара, который на тот момент был вами оплачен и передаю вам все материалы. В случае, если клиент покидает проект на более поздних стадиях, то я рассчитываю на получения 50% гонорара за оставшийся период до 12 месяцев.

Мой досрочный выход из проекта возможен только в первые шесть месяцев его реализации. При этом за мной сохраняется уже полученный на этот момент гонорар. В более поздние периоды мой выход невозможен.
"Заморозка"

«Заморозка» проекта может произойти один раз и только по инициативе клиента. Сроки возобновления проекта будут обсуждаться и учитывать мою занятость на тот момент. При «заморозке» проекта выплаты гонорара естественно, приостанавливаются.

Ссылки на научные исследования о
пользе письменного творчества для детей

Исследование показало, что дети, занимающиеся регулярным творческим письмом, демонстрируют более высокий уровень вербального дивергентного мышления, развитое воображение и эмоциональную устойчивость.

H. Cédric и соавт. (2025)

Развитие вербального дивергентного мышления, воображения и эмоциональной стабильности
S. Ifrah отмечает, что письмо помогает детям развивать навыки коммуникации как во внутреннем плане (понимание себя), так и во внешнем (выражение мыслей и чувств другим).

S. Ifrah (2024)

Улучшение коммуникативных навыков
Согласно исследованию, опубликованному на ResearchGate, творческое письмо способствует развитию эмоционального интеллекта у детей: помогает лучше идентифицировать эмоции, управлять ими и проявлять эмпатию.

Исследование ResearchGate

Повышение эмоционального интеллекта и эмпатии
Исследование показало, что обучение детей элементам построения рассказа (сюжет, время, точка зрения) улучшает понимание прочитанного текста и развивает творческое мышление.

R. S. Eser (2021)

Развитие творческого и организованного мышления, улучшение понимания текста
M. R. Stacy выявила, что творческое письмо помогает детям освобождаться от внутреннего напряжения и даёт педагогам дополнительное понимание личности ребёнка.

M. R. Stacy

Снятие напряжения и более глубокое понимание ребёнка
Исследование Crayola (опрос YouGov среди детей 6–12 лет) показало, что 92 % детей связывают креативность с ростом уверенности в себе; исследователи отмечают, что для этого необходима среда без осуждения.

Crayola (опрос YouGov среди детей 6–12 лет)

Развитие уверенности и гибкости мышления

Часто задаваемые вопросы

Какой объем может быть у книги?

Я не беру обязательств по конкретному количеству страниц — ведь книгу пишет ребенок. Однако мы всегда стараемся, чтобы по форме она выглядела как настоящая книга. У старших детей это будет больше текста, у младших — текст можно дополнить иллюстрациями.
Как часто дети бросают проект, не закончив его?

На данный момент нам удавалось завершить все начатые книги. Конечно, не всегда это было легко, но в большинстве случаев мы сохраняли мотивацию ребенка до самого финала. Один раз проект пришлось временно заморозить, но позже мы вернулись к нему и успешно завершили.
Где проходят очные встречи с ребенком?

Желательно — на территории ребенка. В знакомой обстановке дети чувствуют себя комфортнее и раскованнее.
Бывают ли случаи, когда становится очевидным, что ребенок не сможет написать книгу?

Нет, таких случаев не было. Не существует детей без фантазии и амбиций. Конечно, уровень готовности к проекту у всех разный. От этого зависит моя вовлеченность и сложность работы, но итог всегда один — книга выходит в свет.
Могут ли родители участвовать в проекте вместе с ребенком?

Да, но только в случае с самыми младшими детьми и при условии, что присутствие родителя не мешает раскрытию ребенка. Этот момент мы всегда честно обсуждаем с родителями.
В каких городах и странах доступен этот сервис?

Я беру клиентов на всем Лазурном побережье Франции - от Канн до Монако и Ментона. Если вы живете дальше или совсем в других местах, то я готов обсуждать с вами онлайн вариант такого проекта или условия моих регулярных приездов к вам для проведения сессий с детьми.

Отзывы

«Игорь Завилинский — самобытный писатель, чьи произведения читаются так, будто они написаны иностранным автором. Его проза — это интеллектуальные и психологические романы-притчи, где сплетаются личные истории, научные открытия, восточная мистикой и философские вопросы без однозначных ответов. Блестящая эрудиция, глубокие знания, уникальный стиль и мощный талант делают его литературу универсальной и по-настоящему мировой»

Дмитро Дроздовский

Доктор наук, главный редактор журнала Всесвіт
«Сколько глубоких смыслов, сколько личных аналогий можно найти на каждой странице! Книга требует не одного прочтения. Тема кхмеров — отдельное “ВАУ”! Украинский текст звучит невероятно органично. Чистое удовольствие».

Олена Веровец

о романе «Это прекрасное говно жизни»
«Безупречное жонглирование образами. Завилинский умеет взять обычный момент бытия и превратить его в откровение, показав под новым углом. Это как внезапно открыть для себя квантовый мир. А финалы его новелл заслуживают отдельного восхищения».

Антон Черток

о сборниках новелл «Я люблю тебя, Лодочник» и «Маяк»
«Редко встречаются книги, которые читаешь, словно смотришь кино. “Маяк” именно такой — мощный, яркий и переполненный настоящими эмоциями. После прочтения ещё долго остаёшься под впечатлением».

Dim Tomyla

о повести «Маяк»
«Уже одно название вдохновляет, но и содержание — абсолютно современное и близкое. Лёгкий стиль, захватывающий сюжет — я “проглотил” 250 страниц за один вечер и утро. Атмосфера Тосканы, гор, вина и силы жизни — must read».

Антон Белецкий

о романе «Не смей сдыхать, пока не исполнил мечту»
«Давно не встречал такой цельной прозы — без литературщины, с каждой фразой как свежей находкой. Великолепный сюжет, живые персонажи, потрясающее знание других стран и эпох. Готовый сценарий для фильма. А главное — сильная идея книги, выраженная в её названии. Роман яркий, жизнеутверждающий, он придаёт силы».

Анатолий Лемыш

о романе «Не смей сдыхать, пока не исполнил мечту»

+33 758 57 41 76

+38 067 401 96 92 WhatsApp, Viber, Telegram

zavilinsky@gmail.com

Закажите бесплатную встречу в удобное для вас время